Como resultado de la cooperación entre Nicaragua y la República Popular China, 66 protagonistas culminaron su formación en el Taller Luban Nicaragua, convirtiéndose en la primera generación de egresados de este centro y en la primera del continente americano en recibir capacitación tecnológica bajo este modelo.
El Taller Luban representa un nuevo paso para acercar a la juventud nicaragüense a conocimientos especializados y tecnologías de vanguardia. Su modelo combina teoría, práctica, innovación y aprendizaje basado en proyectos.
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Formación tecnológica para jóvenes nicaragüenses
Durante el proceso, los protagonistas recibieron capacitación en programación y programación en C para microcontroladores. Estos conocimientos podrán aplicarlos en sus puestos de trabajo y también les permitirán fortalecer sus oportunidades de inserción laboral.
La formación estuvo a cargo de maestros nicaragüenses con certificación internacional en la metodología aplicada por el modelo Luban. Además, los docentes recibieron formación y acompañamiento de expertos de la República Popular China.
Una delegación de especialistas chinos también acompañó el proceso. Los expertos evaluaron las competencias desarrolladas por los estudiantes y verificaron que la preparación respondiera a las tendencias y tecnologías de punta a nivel internacional.
Para Mei Wentao, subdirector de la Oficina de Intercambio y Cooperación Internacional del Colegio Vocacional y Técnico de Tianjin Bohai, este proceso representa un paso importante dentro de la cooperación tecnológica entre ambos países.
El Taller Luban continuará ampliando su oferta
La graduación de esta primera generación marca el inicio de una nueva etapa para el proyecto. Actualmente, ya se trabaja en carreras técnicas y especializaciones de nivel superior, con áreas vinculadas a la mecatrónica y el Internet de las Cosas.
Además, está prevista la apertura de nuevos cursos durante octubre, con los que el Taller Luban Nicaragua continuará ampliando las oportunidades de formación tecnológica para los jóvenes. De esta manera, el modelo busca fortalecer las capacidades profesionales de los protagonistas y facilitar su acceso a conocimientos relacionados con las nuevas tecnologías.
Periodista: Ingrid Ríos