Estudiantes de cuarto y quinto grado de primaria presentaron 19 proyectos tecnológicos durante el Encuentro Nacional Tecnológico “EcoRobots en Acción”, una iniciativa orientada a buscar soluciones a problemas ambientales y situaciones de su entorno educativo.
Cada propuesta combina tecnología, creatividad e innovación, además de utilizar materiales reciclables como parte de los parámetros que se evalúan en esta edición del encuentro.
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Más de 6 mil estudiantes participaron
Cela Moreno Tercero, directora de Tecnología Educativa del Ministerio de Educación, explicó que la convocatoria comenzó en febrero y avanzó por distintas etapas. En el proceso participaron más de 6 mil estudiantes hasta llegar a la competencia nacional.
“El propósito de este evento es crear espacios para que los niños de cuarto y quinto grado desarrollen la creatividad, la innovación y la ciencia ambiental. Aquí están 19 equipos que están representando a cada uno de los departamentos del país, con diversas soluciones a problemáticas de su entorno cotidiano”, expresó Moreno.
Los proyectos serán evaluados mediante una rúbrica que contempla diferentes aspectos. Entre ellos destacan la creatividad, la pertinencia de la solución y la funcionalidad de la propuesta tecnológica frente a un problema ambiental o educativo.
Estudiantes utilizan materiales reciclables
Entre los proyectos destaca el presentado por Lonniel Alvarado López, estudiante de quinto grado del Centro Público Paulino Halsall, de Nueva Guinea. El alumno desarrolló como propuesta ambiental un brazo hidráulico elaborado con cartón, jeringas y mangueras. El proyecto aplica principios científicos relacionados con las máquinas simples y complejas. También incorpora conocimientos de matemática mediante el reconocimiento de figuras trigonométricas.
“En este proyecto me apoyaron mis profesores, mi familia, mi madre y todos los que estaban en la escuela nos ayudaron a hacer este proyecto. Como puede ver, tuvimos muchas dificultades, pero trabajamos en equipo, creando soluciones para la elaboración de este brazo hidráulico”, manifestó el estudiante.
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Los 19 equipos alcanzaron la etapa nacional después de un proceso de preparación en sus centros educativos. Además, docentes acompañaron a los estudiantes durante el desarrollo de las propuestas y recibieron formación para orientar el trabajo de los participantes.
Periodista: Zorgy Gutiérrez