Docentes de educación secundaria actualizaron sus conocimientos y metodologías en el idioma inglés para acompañar de mejor manera el aprendizaje de los estudiantes, desde la planificación y el desarrollo de las clases hasta el manejo del aula.

Un total de 59 docentes culminaron su formación como Técnicos Especialistas en Didácticas del Idioma Inglés, como parte de la preparación que reciben maestros de secundaria de distintas zonas del país para fortalecer la enseñanza de esta asignatura.

Durante el primer semestre de 2026 se han graduado más de 450 docentes en esta especialidad. Entre 2021 y 2026, la cifra asciende a 2 mil 375 maestros formados en Didácticas del Idioma Inglés.

Estrategia pedagógica articulada para el fortalecimiento educativo

Reina Chavarría, directora del Centro Tecnológico Ernesto Che Guevara, de Jinotepe, Carazo, mencionó que esta preparación pedagógica se coordinó entre el Instituto Nacional Tecnológico el Ministerio de Educación, y forma parte de las actividades conmemorativas en saludo a la Gran Cruzada Nacional de Alfabetización.

“Durante un año de formación en modalidad virtual, los docentes fortalecieron sus herramientas, no solo en el dominio del inglés, sino también en el desarrollo de estrategias pedagógicas para trasladar esos conocimientos al aula y responder a las necesidades de los estudiantes”, añadió Chavarría.

La formación también plantea desafíos para el sistema educativo, debido al avance en el aprendizaje del inglés desde los primeros niveles, por lo que los docentes deben contar con una preparación acorde con esas capacidades.

De esta manera, los nuevos técnicos especialistas en didácticas del idioma inglés cuentan ahora con mayores herramientas para planificar, desarrollar y evaluar los procesos de aprendizaje, así como para enseñar a sus estudiantes desde una práctica docente fortalecida.

Periodista: Zorgy Gutiérrez