El Sistema Educativo Nacional puso en marcha un programa de formación inclusiva para cerca de 20 mil docentes del país. La iniciativa busca fortalecer la atención educativa de estudiantes con discapacidad. Además, promueve entornos de aprendizaje más accesibles e integradores en todos los niveles de enseñanza.
La primera etapa beneficiará a 500 docentes. Durante cinco meses, los participantes recibirán capacitación especializada en educación inclusiva. Posteriormente, obtendrán certificaciones que les permitirán ampliar sus conocimientos y fortalecer sus competencias para atender a estudiantes con distintas necesidades educativas.
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Durante la presentación de la estrategia, representantes del Sistema Educativo Nacional destacaron el trabajo conjunto que desarrollan distintas instituciones para adaptar los programas de enseñanza a las necesidades de los estudiantes con discapacidad. Además, resaltaron la importancia de garantizar igualdad de oportunidades dentro de las aulas.
Marling Carranza, de la Sección de Diseño Curricular del Tecnológico Nacional, explicó que actualmente trabajan junto al Ministerio de Educación en el desarrollo de 27 cursos de educación especial inclusiva. Asimismo, indicó que el proceso contempla una adecuación curricular orientada a fortalecer la calidad educativa y ampliar la cobertura de atención especializada.
Por su parte, Manuel Bustos, del Programa de Educación Inclusiva del MINED, señaló que las estrategias incluyen aulas sensoriales para estimular el desarrollo físico y sensorial de estudiantes con discapacidad motora y parálisis cerebral. Además, destacó los programas de educación temprana, mediante los cuales docentes especializados visitan los hogares para acompañar la incorporación gradual de niños al sistema educativo.
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Las autoridades afirmaron que esta estrategia fortalece el modelo de educación inclusiva y amplía las oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes. De igual manera, destacaron que el programa contribuirá a una participación más activa y equitativa dentro de las comunidades educativas del país.
Periodista: Abigail Benavides