Un total de 298 docentes de centros públicos, privados y subvencionados del Distrito IV de Managua participaron en el tercer Encuentro Pedagógico de Interaprendizaje (EPI), desarrollado con el objetivo de evaluar los avances del primer corte evaluativo y planificar las actividades correspondientes a los meses de abril y mayo.

La jornada fue encabezada por autoridades, coordinadores y docentes, quienes destacaron la importancia de unificar criterios en los procesos de evaluación de los aprendizajes, así como analizar los avances alcanzados durante el período comprendido entre enero y marzo.

Josué Villegas, director del Instituto Público Maestro Gabriel, informó que en secundaria se registra un rendimiento académico entre el 85% y 90%, considerado satisfactorio por el cuerpo docente.

“La educación es integral; ahora los estudiantes aprenden a bailar, a cantar, a declamar. Pierden el miedo, por lo que debemos buscar metodologías que mantengan la calidad educativa”, expresó.

Alto alcance académico

Asimismo, en el área de Matemáticas, los docentes destacaron un alcance del 98% en el cumplimiento de la programación del primer corte evaluativo, reflejando el compromiso de estudiantes y maestros.

“Les decíamos a los docentes que son facilitadores del proceso de aprendizaje en el área Matemática; somos guías. Los estudiantes construyen su propio conocimiento, tomando en cuenta que en algún momento enfrentarán dificultad y para eso estamos nosotros, para orientarlos”, mencionó Alberto Murillo, coordinador de la asignatura de Matemática.

Durante el intercambio, los docentes compartieron estrategias metodológicas orientadas a facilitar el aprendizaje, priorizando la aplicación de contenidos vinculados a la realidad de los estudiantes y promoviendo un enfoque participativo en el aula.

Además, se destacó la participación de los estudiantes en actividades académicas, culturales y deportivas, como parte de una formación integral que fomenta habilidades y talentos en distintas áreas.

Periodista: Zorgy Gutiérrez