Treinta y dos maestros y maestras de las escuelas de educación especial y aulas integradas, finalizaron con éxito el tercer diplomado en integración sensorial, promovido por el Ministerio de Educación (Mined) y el Consejo Nacional de Universidades (CNU).
«En ese esfuerzo de ambas instituciones por aportar a una educación de mayor calidad e inclusiva donde todos los niños y niñas, puedan tener acceso a una educación diferenciada o adaptada a esas necesidades especiales y con docentes preparados para poder aportar y promover ese aprendizaje significativo», declaró la Deyra Blandón, vicerrectora de gestión del conocimiento y vinculación social de la UNAN- Managua.
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«Este es un tema muy importante porque trata de atender a aquellos niños que tienen problemas y dificultades físico motoras, pero también ayuda mucho al desarrollo de los sentidos del cuerpo y cerebro, para que logren ese aprendizaje trabajado desde las aulas de clases», agregó Susana Dolores Rugama, directora de educación especial del Ministerio de Educación (Mined).
Por otra parte, también se están formando a docentes en una maestría, para dotarlos de capacidades y herramientas científicas, además de técnicas metodológicas y específicas de atención a niños con discapacidades.
«Como asesor es muy importante que todos los funcionarios del Mined estén preparados para realizar el acompañamiento pedagógico a todos esos maestros y maestras que tanto lo necesitan y requieren para que realmente brindemos una educación de calidad, dirigida a nuestros estudiantes con discapacidad o trastorno», refirió Alberto López, asesor pedagógico de la dirección de educación especial del Mined.
Periodista: Román Rodríguez