Encuentro nacional fortalece enseñanza de matemáticas en Escuelas Normales, reuniendo a docentes de todo el país con el objetivo de mejorar metodologías de enseñanza y elevar la calidad educativa en la formación de futuros maestros.

Durante tres días, maestros de matemáticas de las ocho Escuelas Normales del país participan de un encuentro para el fortalecimiento de conocimientos y la homologación de contenidos y metodologías, con el propósito de elevar la calidad de enseñanza de esta asignatura.

Este encuentro lo promueve el Ministerio de Educación, junto a un equipo de colaboradores japoneses expertos en la enseñanza de las matemáticas, quienes comparten estrategias para enseñar esta materia de una forma más amigable y comprensible para los estudiantes.

Fortalecen enseñanza de operaciones básicas y álgebra

“Es la forma cómo los maestros la van a aplicar, a través del dominio científico y dominio metodológico, partiendo de qué es lo que sé, cómo lo voy a aprender y cómo lo van a aprender los estudiantes. Entonces desde aprenderse las tablas, qué tiene que saber el niño y las niñas básico para saber entender las matemáticas, conocer los números, saber sumar, restar, multiplicar y dividir, trabajar los decimales, el manejo del álgebra y la geometría“, manifestó Alina González, Directora general de formación docente del Ministerio de Educación.

Durante el encuentro, los docentes también intercambian experiencias pedagógicas y estrategias de enseñanza, lo que permite fortalecer las prácticas educativas dentro del aula.

Estas jornadas de capacitación contribuyen a que los maestros actualicen sus conocimientos y metodologías, permitiendo que las matemáticas se enseñen de una forma más dinámica, comprensible y práctica para los estudiantes.

De esta manera, el fortalecimiento de la formación docente en las Escuelas Normales busca garantizar una mejor preparación académica de los futuros educadores, quienes posteriormente transmitirán estos conocimientos a miles de estudiantes en todo el país.

Periodista: Celia Méndez