Trabajan estrategias educativas en materia de lectura comprensiva

A través de un foro virtual desarrollado este miércoles, especialistas en pedagogía de nuestro país y otras naciones, compartieron muchas de sus experiencias educativas en materia de lectura comprensiva y expresión oral.

Esta temática abordada estratégicamente, tiene como objetivo implementar novedosas metodologías que permitan incrementar el hábito de la lectura en los estudiantes de primaria.

«Sabemos que la lectura comprensiva es fundamental para el desarrollo de ciudadanos intelectuales en nuestro país y se constituye en un eje transversal desde los primeros grados de educación primaria y tratamos de ir fortalecimiento a través de diferentes métodos y metodologías, en la medida en que se va profundizando en cada uno de los grados», señaló el funcionario Cristian Cerda, de la dirección general de educación primaria del Mined.

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Estos mecanismos para el afianzamiento de la educación son parte de la continuidad educativa dirigida a los niños de primero a tercer grado de primaria, la cual se ha fortalecido desde el año 2017.

Para este foro virtual se invitó a los delegados departamentales y municipales del Mined en todo el país, asesores pedagógicos y directores de colegios públicos.

Periodista: Román Rodríguez