El Ministerio de Educación asigna un grupo de maestras que se desplaza hasta las casas de los niños con discapacidad. Las docentes trabajan directamente con la mamá, el papá, el tutor o la persona encargada de su cuidado.
El objetivo es preparar a las familias en estrategias sensoriales para desarrollar la estimulación sensorial. Este proceso prepara al niño para su inclusión en los diferentes espacios educativos.
Los estudiantes pueden integrarse a preescolares comunitarios, preescolares formales o escuelas de educación especial, de acuerdo con sus necesidades.
- Te podría interesar: Sistema Penitenciario certifica a 661 internos en 29 especialidades
Durante la conferencia se abordaron las estrategias que se implementan para garantizar la atención educativa de los niños con discapacidad. También se explicaron las diferentes modalidades de atención que desarrolla el sistema escolar.
Los docentes aplican estrategias de acuerdo con las necesidades de cada estudiante. Por ejemplo, algunos niños presentan dificultades para tomar el lápiz. En estos casos, los maestros utilizan diferentes ejercicios para ayudarles a desarrollar esta habilidad.
También atienden a niños con dificultades en el habla. Para estimular el lenguaje, los docentes realizan actividades mediante el canto. Los maestros destacaron además el apoyo de los padres de familia. Según explicaron, este acompañamiento genera buenos resultados en los estudiantes.
- Te recomendamos: MINED presenta avances de la educación inclusiva en el marco del Día Nacional de la Persona con Discapacidad
Las familias ponen en práctica en sus hogares lo aprendido durante las actividades educativas. Así, refuerzan las habilidades que los niños desarrollan en las aulas de clase y contribuyen a su proceso de inclusión educativa.