Durante esta semana, maestros de las comisiones curriculares de las Escuelas Normales de la Costa Caribe del país participan en un encuentro sobre el diseño de los programas y planes de estudio, las competencias a desarrollar y el perfil del graduado en cualquiera de las licenciaturas en Educación Intercultural.
Se trata de docentes que trabajan en la transformación de la formación superior en seis licenciaturas con enfoque intercultural, entre ellas Educación Inicial con mención en Desarrollo Infantil, Educación Primaria Regular, Primaria Multigrado y otras, en las que los estudiantes también aprenderán otras lenguas, además de su lengua materna.
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“Estamos cumpliendo con las misiones encomendadas para la transformación evolutiva de la educación, donde la educación intercultural está experimentando bastante auge”, explicó Alina González, directora general de Formación Docente.
Cabe mencionar que el tema de la interculturalidad se aborda en la Estrategia Nacional de Educación “Bendiciones y Victorias 2025”. “Lo vemos como un eje transversal, interactuando como país, donde tenemos las tradiciones, la identidad de los pueblos originarios, desde un enfoque para la formación integral de los estudiantes. Como maestros interculturales, tenemos que ver más allá, desde la cosmovisión, la espiritualidad, el ámbito rural y la práctica de la medicina ancestral, y cómo vamos a trascender como país“, añadió la directora.
En Nicaragua, solo en la Costa Caribe se forman 600 maestros en las dos Escuelas Normales, y el próximo año se graduarán unos 120.
Periodista: Celia Méndez