Expertos internacionales realizan congreso con docentes de matemáticas

‘Construyendo una Nueva Visión Amigable del Aprendizaje de las Matemáticas’, es el lema del segundo foro internacional virtual que se desarrolló este lunes en el marco del proyecto de sostenibilidad conocido como Nicamate (Nicaragua matemáticas), que impulsan las autoridades del Ministerio de Educación (Mined), con el acompañamiento de expertos de Japón.

Melba López, directora general de secundaria del Ministerio de Educación explicó que, “el propósito de este foro es fortalecer competencias de los asesores, directores, docentes de matemáticas, así como estudiantes. Tenemos la oportunidad de compartir con varios países y expertos de matemáticas de Guatemala, El Salvador, Paraguay y Perú”.

López explicó que el foro viene a fortalecer el proyecto Nicamate, en la sostenibilidad de la calidad del aprendizaje y elevar el rendimiento académico de los estudiantes en las matemáticas.

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“Cuando se iba a crear el proyecto Nicamate, en los exámenes de pilotaje a nivel nacional teníamos menos del 30% en los resultados académicos, sin embargo, hoy por hoy en los centros pilotos y en cada una de las regiones del país el porcentaje está más allá del 80%. Entonces significa que estamos teniendo un impacto, porque tenemos libro de texto en cada uno de los centros de estudios” explicó Francisco Díaz, asesor del Mined.

Los maestros fueron capacitados bajo esa metodología, también tienen su guía para docentes y los estudiantes afirman su conocimiento aprendido en casa con lo que es también el cuaderno de actividades, se han virtualizado todos los libros a través de las Teleclases, que se transmiten por Canal 6.

Con el proyecto Nicamate los estudiantes han aprendido a resolver los problemas de matemáticas de forma sencilla, a través de ejemplos de la vida cotidiana.

Periodista: Celia Méndez