Analizan estrategias que contribuyan a estudiantes en su proceso de transición académico

Con el propósito de analizar e idear estrategias que contribuyan a los estudiantes en el proceso de transición de un nivel educativo a otro para su adaptación, se desarrolló el segundo foro internacional de este tema con la participación de expertos en psicología, pedagogía, entre otros.

El foro es parte del Programa de Formación Vocacional para la orientación profesional y uno de los ejes fundamentales es el cuido de ese tránsito o transición de un nivel de escolaridad a otro.

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El programa trata de brindarle acompañamiento al estudiante y la familia, asimismo «que los expertos indiquen cómo dar ese paso, que sea suave, sin tantos tropiezos emocionales, para ello sabemos que hay que preparar a los padres, hay que preparar a los maestros para acompañar a todos los estudiantes, por eso decimos en toda su trayectoria«, explicó Melba López, directora general de educación secundaria del Mined.

«Este programa es llamado también ‘Una Ruta Para Triunfar’, porque hay que poner la semilla de la educación inicial y de ahí pues hablando de acompañamiento, vamos a tener éxito en lo que viene».

López indicó que tienen el desafío, sobre como acompañar al estudiante y la familia desde el aspecto psicológico. Desde la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua), por ejemplo, se impulsa una serie de actividades que ayudan a que los nuevos ingresos se adapten a la vida universitaria.

«Está el departamento de orientación vocacional y psicológica y nos encargamos de brindar asesoría, consultas psicológicas en el área aprendizaje y personalidad. También en lo que es cultura, la dirección de cultura tiene diferentes programas donde el muchacho puede integrarse en lo que son cursos de dibujo, pintura, poesía, teatro, danza y otras actividades recreativas. En deportes también puede integrarse a los equipos de fútbol, básquetbol, voleibol y se procura que también los horarios pueden ser flexibles para que ellos pueden rendir académicamente y también la parte de esparcimiento“, dijo María Luisa Jiménez, psicóloga y pedagoga.

Durante el foro participaron también, los miembros de la Comisión Nacional de Educación y la Comisión de Comunidad Continuidad Educativa que se enfocan en elevar la calidad educativa.

Periodista: Celia Méndez